快乐的知识3000字读后感

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其主次认真思考.读后感的主体是“感”.要写实感,前要在追到原作的基础上作出各自 的分析和评价.分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了某种 分析和评价,才有如何让使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,处置脱离原作,东拉西扯,抛下中心太远.

首要的其他是“读”.“读”是感的基础,“感”是由“读”而生.里还可以 认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和各自 的实际,能够真有所“感”.所以,要写读后感,首不能自己弄懂原作.

第三,要抓住重点.读完一篇(部)作品,会有所以感想和体会,但还可以 把你们你们你们 都写出来.读后感是写感受最深的其他,全是书评,还可以 全面地介绍和评价作品.如何让,要认真地选泽对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就还可以处置泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 .

所以,写读后感就前要要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和各自 的实际展开联想,从书中的人和事联系到各自 和各自 所见的人和事,哪几种与书中相近、同类,哪几种与书中相反、相对,各自 赞成书中的哪几种,反对些哪几种,从而把各自 的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化.总之,想的深入,能够写的深刻感人.

第四,要真实自然.也不要写各自 的真情实感.各自 是如何受到感动和如何想的,就如何写.把各自 的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.

从特征上看,一篇读后感为宜要有另另一个主次的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据各自 的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也也不概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会.即一是说明的主次,二是要有根据评价作品的主次,三是有感而发,重点在“感”字上.

从表现形式上看,全是某种:某种是联系实际说明道理的.这是用各自 的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明另另一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另某种是从研究理论的深度1出发,阐发意义.根据各自 的研究和理解,阐明另另一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.某种种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

你们你们你们 读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生其他感想,但这其他感想是零碎的,其他是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住哪几种零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出另另一个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础加进去去以架构设计 .也里还可以 原本 ,能够抓住具有现实意义的什么的问题,写出真实、深刻、用于处置你们你们你们 在学习上、思想上和实践上居于什么的问题的有价值的感想来.

如何能够抓住重点呢?

从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的依据 .叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.